Pre-tarea (15 min)
¿Qué os evoca el título de la actividad?
¿Qué está haciendo la pareja de la imagen?
¿Qué relación creéis que existe entre ellos?
Desarrollo (35 min)
Después de ver el comic y usando como apoyo el vocabulario propuesto, vais a escribir vuestra versión de la historia (250 palabras)
Recordar el uso del pretérito perfecto simple y el imperfecto a la hora de narrar una historia.
Cierre (35 min)
Coevaluación
Vais a intercambiar con el compañero de al lado vuestra redacción
Vais a leer y corregir el texto tomando en cuenta los siguientes criterios:
Originalidad del argumento.
Variedad léxica: uso de sinónimos.
Correcto uso de los tiempos verbales: pretérito perfecto simple, imperfecto y pluscuamperfecto.
Cohesión: preposiciones, conectores y marcadores discursivos (luego, después, entonces, al final...).
Coherencia: desarrollo de las partes de la historia.
Al terminar la corrección vais a comentar con el compañero vuestras observaciones.
Portal del Centro Virtual Cervantes: colección de lecturas para estudiantes de ELE organizada en tres niveles: inicial, intermedio y avanzado.
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